Was mit Medienerziehung

In vielen Familien von Kindern in den vierten Klassen, bei denen jetzt der Schulwechsel ansteht, spielt ein eigenes Smartphone und WhatsApp eine Rolle – und sorgen oft für Konflikte. Moritz und Ralf streiten über ambitionierten Regeln der Eltern und möglicherweise veränderten Bedingungen nach den Sommerferien. Außerdem sprechen sie kurz über die Empfehlungen der Kommission zum »Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt«, die der Familienministerin Karin Prien übergeben wurden.

Moritz und Ralf sprechen über die Bildschirmmediennutzung von Kindern und drei Jahren – und über die Verantwortung der Eltern. Außerdem wird ein aktueller WhatsApp-Kettenbrief besprochen und über den Begriff „Generation Porno“ nachgedacht – inklusive eines spontanen Exkurses zum Thema Medienerziehung und Pornografie.

In dieser Folge sprechen Moritz und Ralf über KI-Charakter-Chatbots, denen manche Kinder mehr vertrauen als Menschen. Dabei wird deutlich, wie faszinierend, aber auch wie riskant diese Form von beziehungsähnlicher Kommunikation mit KI sein kann. Außerdem diskutieren sie, ob und wie Kunstfreiheit, Lüge und Berichterstattung in sozialen Medien besser gekennzeichnet werden sollten.

Mediensuchtstudie im Auftrag der DAK-Gesundheit
OTTER (Observing Kids’ & Teens’ Technology Engagement & Risks)

https://www.dak.de/dak/unternehmen/reporte-forschung/dak-studie-mediensucht-2026_164552#rtf-anchor-download-studie

Ein Klassiker unter den Fragen bei Elternabenden ist die nach der richtigen Bildschirmzeit. Moritz und Ralf diskutieren, ob sich diese Frage überhaupt sinnvoll in Zeit beantworten lässt oder ob vielmehr die Inhalte der Mediennutzung im Mittelpunkt stehen sollten. Außerdem sprechen sie kurz über das Verbot von Deepfake-Pornografie in der EU und empfehlen eine Diskussionssendung im Deutschlandfunk.

Präsentation statt Klausur: Moderne Prüfungskultur an unseren Schulen
https://www.deutschlandfunk.de/praesentation-statt-klausur-moderne-pruefungskultur-an-unseren-schulen-100.html

Moritz und Ralf entwickeln die Idee eines Tagebuchs, mit dem Eltern ihren Alltag in der Medienerziehung festhalten können. Ziel ist es, Konflikte und Streitpunkte aus einer etwas distanzierteren Perspektive besser einordnen zu können. Außerdem beschäftigen sie sich mit dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Schulkontext, den Ergebnissen der Kommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ sowie einem mutmaßlichen Hackerangriff auf Signal.

Darstellung von Babys und Kleinkindern in monetarisierten Social-Media-Profilen
https://leibniz-hbi.de/hbi-projects/babys-und-kleinkinder-als-family-influencer/

Unabhängige Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“
Bestandsaufnahme