Eierlikör und Jugendhilfe - Theoretisch in die Praxis!

In dieser Folge von Eierlikör & Jugendhilfe widmen wir uns einem Handlungsfeld, das in fachlichen Debatten oft weniger Aufmerksamkeit bekommt als andere Bereiche der Kinder- und Jugendhilfe: der Jugendsozialarbeit. Dabei zeigt sich schnell, warum das so ist. Jugendsozialarbeit ist kein klar umrissenes Angebot, sondern ein vielfältiges Arbeitsfeld zwischen Schule, Beruf, sozialer Teilhabe und gesellschaftlicher Integration. Wir sprechen über Jugendberufshilfe, Streetwork, mobile Jugendarbeit, Straffälligenhilfe und andere Arbeitsbereiche, die junge Menschen begleiten, wenn sie von Benachteiligung betroffen sind oder Unterstützung beim Übergang in Ausbildung, Beruf und gesellschaftliche Teilhabe benötigen. Im Gespräch wird deutlich, wie komplex dieses Handlungsfeld ist: Unterschiedliche Rechtskreise, vielfältige Zielgruppen und sehr individuelle Unterstützungsbedarfe treffen aufeinander. Gleichzeitig zeigt sich, welche zentrale Rolle Jugendsozialarbeit dabei spielt, Benachteiligungen abzubauen und junge Menschen auf ihrem Weg zu begleiten.

Eine Folge über ein oft unterschätztes Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe und über die Frage, wie Teilhabe praktisch ermöglicht werden kann.

Anmerkungen und Rückfragen wie immer an: info@eierlikörundjugendhilfe.de

In dieser Folge von "Eierlikör und Jugendhilfe" sprechen wir über digitale Lebenswelten. Also nicht nur über Social Media, sondern darüber, wie stark digitale Medien Alltag, Beziehungen und Aufwachsen heute prägen. Wir starten ganz kritisch bei der eigenen Bildschirmzeit und schauen dann auf Zahlen zur Mediennutzung: Smartphones sind längst Standard, digitale Medien durchziehen den Alltag von Kindern und Jugendlichen. Gleichzeitig wächst der Wunsch, weniger Zeit am Handy zu verbringen. Ein Spannungsfeld, das viele kennen.

Wir klären Begriffe wie Digitalisierung und Digitalität und fragen, was das konkret bedeutet: Die Trennung zwischen online und offline wird zunehmend unscharf. Digitale und analoge Erfahrungen greifen ineinander.

Im Gespräch geht es um Chancen und Herausforderungen: Familie und Organisation, Teilhabe und Information, aber auch Konflikte, Druck und Fragen von Ungleichheit. Wer hat Zugang? Wer nicht? Und was heißt das für Bildung und Aufwachsen?

Für die Kinder- und Jugendhilfe stellen wir die Frage, wie ein sinnvoller Umgang aussehen kann. Zwischen Verbot und laissez-faire geht es um Begleitung, Reflexion und digitale Souveränität. Also darum, junge Menschen zu befähigen, digitale Medien selbstbestimmt und kritisch zu nutzen.

Rückmeldungen wie immer an: info@eierlikörundjugendhilfe.de

In dieser Folge von Eierlikör & Jugendhilfe sprechen wir über die aktuelle Debatte um ein Social-Media-Verbot für Kinder und Jugendliche.

Auslöser sind internationale Entwicklungen und ein Impulspapier der SPD: Unter 14 Jahren kein Zugang, für 14- bis 16-Jährige nur stark eingeschränkte Versionen ohne Algorithmen und suchtverstärkende Funktionen.

Wir schauen genauer hin: Wie nutzen junge Menschen soziale Medien tatsächlich? Welche Rolle spielen Einsamkeit, psychische Belastungen und gesellschaftliche Unsicherheiten? Und vor allem: Wird das Problem durch ein Verbot wirklich gelöst – oder nur verschoben?

Im Gespräch wird deutlich: Die Debatte greift oft zu kurz. Sie fokussiert auf Verbote, statt die Plattformen stärker zu regulieren, Medienkompetenz auszubauen und junge Menschen selbst einzubeziehen. Dabei sind soziale Medien längst Teil von Alltag, Information und politischer Teilhabe.

Wir diskutieren Schutz und Befähigung, Kinderrechte und Umsetzbarkeit – und fragen, ob hier nicht einfache Antworten auf komplexe Probleme gesucht werden.

Links:

https://www.spdfraktion.de/themen/social-media-sicherer
https://mpfs.de/app/uploads/2025/11/JIM_2025_PDF_barrierearm.pdf
https://www.vodafone-stiftung.de/generation-einsam/

Rückmeldungen wie immer an: info@eierlikörundjugendhilfe.de

In dieser Folge geht es um Demokratiebildung. Nicht als Schulfach und nicht nur als Mitbestimmung in irgendwelchen Gremien, sondern als alltägliche pädagogische Praxis.

Wir schauen auf die Lebensrealität junger Menschen in unsicheren Zeiten. Pandemie, Klimakrise, politische Verschiebungen, technologische Umbrüche. Wer sich orientieren muss, braucht mehr als Wissen über Wahltermine. Demokratiebildung beginnt dort, wo Erfahrungen ernst genommen und gemeinsam gedeutet werden.

Im Zentrum stehen drei Ebenen:
Ich – Selbstwirksamkeit, kritisches Denken, Widerspruch aushalten.
Wir – Begegnung, Konflikt, Aushandlung, Unterschiedlichkeit.
Welt – Engagement und Verantwortung über die eigene Gruppe hinaus.

Demokratie entsteht in Freiräumen. In Projekten, im Streit, in Kooperationen zwischen Jugendhilfe und Schule. Entscheidend ist nicht das geplante Lernziel, sondern die Erfahrung: Ich kann etwas beitragen. Wir können etwas verändern.

Und damit die Frage an die Praxis: Wo schaffen wir Räume, in denen genau das möglich wird?

Rückmeldungen wie immer an: info@eierlikörundjugendhilfe.de

Studium heißt nicht automatisch: alles im Griff. Viele Studierende jonglieren Leistungserwartungen, Geldsorgen, Familie, psychische Belastungen und den Druck, „funktionieren“ zu müssen. Und dann fehlt oft genau das, was man in der Situation braucht: eine klare, niedrigschwellige Anlaufstelle. In dieser Sonderfolge sprechen wir mit Ines Jahne, Hochschulsozialarbeiterin an der Hochschule Nordhausen, über Hochschulsozialarbeit als Angebot für Studierende. Es geht um Beratung bei psychischen Belastungen, Studienorganisation, finanzielle Fragen, Themen internationaler Studierender, Workshops (z. B. Prüfungsangst) und den Mehrwert von Präsenz: Montag bis Freitag vor Ort, auch in der vorlesungsfreien Zeit. Außerdem: warum Lehrende Beratung nicht „nebenbei“ ersetzen können und was Prävention an der Hochschule konkret heißt.

Infos zum Angebot der Hochschulsozialarbeit Nordhausen: https://www.hs-nordhausen.de/service/anlauf-und-beratungsstellen/hochschulsozialarbeit/

Fragen und Rückmeldungen wie immer gern an: info@eierlikörundjugendhilfe.de