geschichtslehrer.net - Geschichte für SchülerInnen

• Abi-Methode Erläutern - Geschichte Leistungskurs 56

  In der fünften Folge zu den Abi-Operatoren geht es um die "Erläuterung", quasi eine Erklärung an Beispielen. Wir exerzieren das beispielhaft an folgender Aufgabe durch: "Erläutere an drei Beispielen, wie sich der Umgang mit Protest in den Ostblockstaaten zwischen 1950 und 1989 veränderte."

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  10:50
• Abi-Methode Überprüfen - Geschichte Leistungskurs 55

  Und noch ein Klassiker aus dem Aufgabenpool für das Abitur: eine These überprüfen. Wir spielen die Aufgabe durch am Beispiel: "Die Wirtschaftsordnung der DDR orientierte sich stärker an den Interessen der Arbeiter als jene der BRD. Überprüfen Sie die These."

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  9:11
• Abi-Methode Beurteilen - Geschichte Leistungskurs 54

  Heute geht es um einen Aufgabentyp, der euch in Klausuren und im Abitur immer wieder begegnen wird: die historische Beurteilung. Ich erkläre euch in dieser Folge, was dahintersteckt, wie ihr dabei vorgeht und worauf ihr achten müsst.Ihr findet bei mir viele weitere Folgen, zum Beispiel zur Quellenanalyse, zum Schwerpunktthema 2 und zum Schwerpunktthema 1 für das Abiturjahr 2025.

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  10:13
• Abi-Methode Historische Erörterung - Geschichte Leistungskurs 53

  Die historische Erörterung einer Behauptung hat im Geschichtsunterricht eine lange Tradition. Heute besprechen wir im Detail, wie man so eine Erörterung aufbaut und worauf ihr dabei aufpassen solltet.Wer üben möchte, kann vorab eine Erörterung zu der These schreiben: "Glasnost war der entscheidende Auslöser für den Zusammenbruch des Ostblocks." In der Folge bespreche ich eine mögliche Lösung zu dieser Aufgabe.Zu dieser Folge passende Folgen von geschichtslehrer.net:Schwerpunktthema 2: ⁠https://open.spotify.com/episode/0kpEeLsMnL2C2qCjpGTVrM⁠Schwerpunktthema 1: ⁠https://open.spotify.com/episode/4ACHNSUQ7hHIc4kwRhk59VZusammenbruch des Ostblocks: https://open.spotify.com/episode/3YZKAIXKKw2oWKQHn71SyU

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  13:19
• Abi-Methode Quellenanalyse - Geschichte Leistungskurs 52

  Der absolute Klassiker des Geschichtsunterrichts ist die Quellenanalyse. Heute besprechen wir im Detail, wie man Text- und Bildquellen sauber analysiert und welche Fallstricke ihr beachten müsst.Beispielquelle "Alfred Krupp an seine Angehörigen":https://germanhistorydocs.org/de/reichsgruendung-bismarcks-deutschland-1866-1890/alfred-krupp-eine-ansprache-an-seine-angestellten-11-februar-1877Zu dieser Folge passende Folgen von geschichtslehrer.net:Schwerpunktthema 2: https://open.spotify.com/episode/0kpEeLsMnL2C2qCjpGTVrMSchwerpunktthema 1: https://open.spotify.com/episode/4ACHNSUQ7hHIc4kwRhk59VIndustrialisierung: https://open.spotify.com/episode/7Ij5a9hHEJH5lXBwsQ7Ci4Soziale Frage: https://open.spotify.com/episode/4uTS6J7cOZY7WoiOreeEd5

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  24:25

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