#20 KI & Bildung: KI-Kompetenz als Bildungsziel - Zwischen Reflexion, Regulation und Realität
In dieser Folge sprechen wir darüber, was es heißt, Künstliche Intelligenz nicht nur zu nutzen, sondern zu verstehen und sie mitzugestalten.Denn KI-Kompetenz wird zur neuen Schlüsselressource: nicht nur für technisches Know-how, sondern für demokratische Teilhabe im digitalen Zeitalter.Wir fragen: Wie sieht KI-Kompetenz im Klassenzimmer konkret aus? Und welche Rolle spielen Lehrkräfte, Schulen und Politik, wenn es darum geht, Orientierung, Sicherheit und kritisches Denken zu fördern?🔗 Literatur & Studien:Schleiss, Johannes & Mah, Dana-Kristin (2023): Zukunftsszenarien und Handlungsfelder für KI in der Bildung.Knaus, Thomas (2023): Künstliche Intelligenz und Bildung – Chancen und Herausforderungen.Berendt, Judith (2021): KI im Klassenzimmer?U.S. Office of Educational Technology (2024): Artificial Intelligence (AI) in K12 Schools – National Roadmap.Artificial Intelligence (AI) in K12 Schools - Office of Educational Technology (EdTech) Leineweber, Christian et al. (2023): Materialität – Digitalisierung – Bildung (Klinkhardt Verlag).📲 Media-Kanäle: 🔗 Sarah’s Instagram: @sarah_rojewski 🔗 Inken’s Instagram: @askinkenai
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# 19 KI & Bildung: Intelligente Systeme im Klassenzimmer: Didaktische Potenziale und pädagogische Spannungsfelder
Stell dir vor, du hast im Unterricht immer eine:n Tutor:in an deiner Seite. Geduldig, schnell, objektiv… und immer verfügbar.Künstliche Intelligenz verspricht genau das: Systeme, die Lernverläufe analysieren, Aufgaben personalisieren und Feedback geben, ohne Pause und ohne Bewertung.Doch was passiert, wenn aus Assistenz Steuerung wird? Wenn Systeme nicht nur helfen, sondern auch festlegen, was wie gelernt wird? In dieser Folge fragen wir: Wie verändert KI die pädagogische Beziehung und was bedeutet das für Lehrkräfte, Lernende und das Bildungsideal?🔗 Literatur & Studien:Harry, Alexandra (2023): Role of AI in Education.Zhai, Xiaojie et al. (2021): A Review of Artificial Intelligence (AI) in Education from 2010 to 2020.Schleiss, Johannes & Mah, Dana-Kristin (2023): Zukunftsszenarien und Handlungsfelder für KI in der Bildung.SWK – Ständige Wissenschaftliche Kommission (2024): Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem. Impulspapier. Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem. Impulspapier der SWK. Januar 2024Survey: Parents’ Views on AI Writing Tools in Education (2023). Survey results highlight parents' thoughts on AI writing, like ChatGPT, in educationBildungsportal NRW: lernen-digital.nrw📲 Media-Kanäle:🔗 Sarah’s Instagram: @sarah_rojewski🔗 Inken’s Instagram: @askinkenai
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# 18 KI & Bildung: Ist KI in der Bildung eine historische Chance?
In dieser Auftaktfolge unserer dreiteiligen Reihe sprechen wir über die großen Versprechen und noch größeren Herausforderungen, die Künstliche Intelligenz für Bildungssysteme mit sich bringt. Wir schauen zurück auf die Entwicklung moderner Bildung, von Humboldt bis zu ChatGPT, und fragen: Wird KI zur Voraussetzung für Teilhabe oder zum Symptom eines Systems am Limit? Im Fokus stehen politische Visionen, technologische Potenziale und pädagogische Grundfragen: Was soll Bildung heute leisten und was darf sie nicht verlieren?🔗 Literatur & Studien:Zhai, Xiaojie et al. (2021): A Review of Artificial Intelligence (AI) in Education from 2010 to 2020.Berendt, Judith (2021): KI im Klassenzimmer?Knaus, Thomas (2023): Künstliche Intelligenz und Bildung – Chancen und Herausforderungen.Schleiss, Johannes & Mah, Dana-Kristin (2023): Zukunftsszenarien und Handlungsfelder für KI in der Bildung.Klar, Maria et al. (2023): Künstliche Intelligenz und schulische Bildung: Eine pädagogische Perspektive.Florence Gaub (2022): Zukunft – Eine Bedienungsanleitung.Meilensteine des deutschen Bildungssystems. bpb.deBildungsportal NRW: lernen-digital.nrw📲 Media-Kanäle: 🔗 Sarah’s Instagram: @sarah_rojewski 🔗 Inken’s Instagram: @askinkenai
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#17 Zwischen Beauty, Tech & KI Agenten - Viva Tech Sonderedition
In der heutigen Folge berichten wir noch einmal über die Viva Tech 2025 in Paris. Wir waren hautnah dabei als NVIDIA CEO Jensen Huang die Zukunft von KI Agenten und den Omnoverse vorgestellt hat und durften uns anschauen, wie zB die Beauty Branche von morgen aussieht. Ein Thema was uns, besonders am Herzen liegt ist Mentale Gesundheit in der technologiegetriebenen Welt und daher war insbesondere das kleine Interview mit Lara Gervaise, Gründer von Virtuosis ein Highlight. Jensen Huang Keynote: NVIDIA CEOJensen Huang Live GTC Paris Keynote at VivaTech 2025
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#16 Interview Special Edition: Hannah Elsakr from Adobe
Note: Englische Folge Wir hatten die große Ehre während der Viva Tech in Paris mit Adobe Firefly VP Hannah Elsakr zu sprechen. Sie ist nicht nur eine inspierende Persönlichkeit in der Tech Welt, sondern gestaltet durch die Brücke zwischen Menschlichkeit und Technologie die Zukunft. Wir sprechen über Kreativität, Leadership, darüber wie Content Erstellung von morgen aussieht und Hannah teilt ihr Top Tipps wie jeden Unternehmen heute mit ihrem ersten GenAI Use Cases starten kann.
Über Reboot Society - KI, Diversität & die neue Weltordnung
Reboot Society – Der Podcast über KI, Diversität & die neue Weltordnung
In dieser ersten Staffel beschäftigen sich Inken & Sarah nicht nur mit neuesten technischen Entwicklungen, sondern um das, was KI wirklich mit uns als Gesellschaft macht. Wie beeinflusst KI unsere Arbeit, unsere Familien, unsere Identität? Welche Ängste, Hoffnungen und Chancen sind mit ihr verbunden?
Unser Ziel: KI entmystifizieren, verständlich machen und eine echte Diskussion anregen – abseits von Sci-Fi-Klischees und Buzzword-Bingo.
Für wen?
Für alle, die sich fragen, wie KI unsere Welt verändert – egal ob Einsteiger oder Expert:innen.
Eure Fragen & Gedanken
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Reboot Society – wir rebooten unsere Sicht auf die Zukunft!
Inken: https://www.instagram.com/askinkenai/
Sarah: https://www.instagram.com/sarah_rojewski/
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