Kinderperspektiven berücksichtigen und wirklich ernst nehmen
Kinderperspektiven berücksichtigen und wirklich ernst nehmen - mehr als Partizipation
Kinder mitentscheiden zu lassen – das klingt erst einmal gut.
Doch Kinderperspektiven zu berücksichtigen bedeutet weit mehr, als ihnen die Wahl zwischen zwei Ausflugszielen zu überlassen. Es geht darum, ihre Sichtweisen zu erkennen, ernst zu nehmen und in pädagogisches Handeln einzubeziehen – auch dann, wenn sie leise, indirekt oder nonverbal geäußert werden.
💡 Themen dieser Folge:
-Warum Kinderperspektiven berücksichtigen mehr ist als Partizipation
-Wie Einrichtungen im Alltag strukturiert vorgehen können, um Kinderperspektiven sichtbar zu machen und sich von ihnen beeinflussen zu lassen.
-Warum Kinderperspektiven ein zentrales Instrument der Qualitätsentwicklung sind
Zu Gast:
Ola Bielesza, Erziehungswissenschaftlerin, gemeinsam mit Robert Friedrich gründete sie InPerspektiven, das Institut für Kinderperspektiven, Praxisforschung und Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung eGbR.
Ihr Anliegen: Kinder mit ihren Sichtweisen, Beschwerden, Wünschen und Ideen ernst zu nehmen – ob im Kita-Alltag oder in Qualitätsentwicklungsverfahren.
--------
37:44
--------
37:44
Co-Regulation in pädagogischen Handlungsfeldern verstehen - Ich spüre was, was du nicht sagst
🎧 Folge 3:
In dieser Folge widmen wir uns einem Thema, das zentral für die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern ist – und zugleich viele pädagogische Fachkräfte im Alltag herausfordert: der Co-Regulation.
Die Forschung zeigt: Kinder, die gut in ihrer Emotionsregulation begleitet werden, zeigen mehr sozial angemessenes Verhalten und geraten seltener in Konflikte. Kinder hingegen, die keine feinfühlige Begleitung erfahren, zeigen häufiger herausforderndes Verhalten.
Dabei gilt: Selbstregulation entsteht nicht von selbst – sie entwickelt sich durch Co-Regulation.
Zu Gast ist Ineke Eilers, Gesundheits- und Erziehungswissenschaftlerin, Kita-Fachberaterin und Referentin. Sie bringt langjährige Praxiserfahrung aus verschiedenen Einrichtungen der frühen Bildung mit. Ihr zentrales Anliegen: Was brauchen Kinder – und was brauchen Fachkräfte –, um gesund zu bleiben, emotional stabil zu sein und tragfähige Beziehungen gestalten zu können?
💡 Themen dieser Folge:
Was ist Co-Regulation – und warum ist sie so zentral für kindliche Entwicklung?
Wie sieht gelingende Co-Regulation in der Kita-Praxis aus?
Was passiert, wenn kindliche Emotionen nicht begleitet werden?
Wie lernen Kinder, ihre Gefühle Schritt für Schritt selbst zu regulieren?
Was brauchen besonders belastete Kinder, um sich sicher und gesehen zu fühlen?
Warum Fachkräfte sich selbst regulieren können müssen, um Co-Regulation zu ermöglichen
--------
35:26
--------
35:26
Wie Lerngeschichten den Blick auf Kinder verändern
In dieser Folge widmen wir uns einer Beobachtungsmethode, die die Sicht auf Kinder grundlegend verändern kann: den Lerngeschichten.
Anstatt Fähigkeiten wie Schneiden oder Malen isoliert zu betrachten, laden Lerngeschichten dazu ein, das dahinterliegende Lernen zu erkennen – mit einem wertschätzenden Blick auf kindliches Engagement, Ausdruck, Verantwortungsübernahme und Neugier.
--------
40:02
--------
40:02
Schwierige Kinder gibt es nicht
🎧 Folge 1: Schwierige Kinder gibt es nicht – herausforderndem Verhalten professionell begegnen
Heute geht es um ein Thema, das viele pädagogische Fachkräfte in ihrer alltäglichen Arbeit stark bewegt: Herausforderndes Verhalten bei Kindern – und wie wir professionell damit umgehen können.
--------
38:44
--------
38:44
Kita-Teams der Zukunft
In dieser Folge widmen wir uns einem hochaktuellen Thema: den Kita-Teams der Zukunft. Der Fachkräftemangel ist in vielen Kindertageseinrichtungen deutlich spürbar. Gleichzeitig gibt es Diskussionen darüber, die Fachkräftekataloge für nicht pädagogisch qualifizierte Berufsgruppen zu öffnen, um den Zugang zu erweitern.
Die in Kooperation vom nifbe und dem Fröbel e.V. herausgegebene Podcast-Reihe mit Moderatorin Kathrin Hohmann beleuchtet wissenschaftsbasiert und praxisnah aktuelle Themen rund um die frühkindliche Bildung und Entwicklung.
Wie begleiten wir Kinder heute, damit sie morgen stark durchs Leben gehen? Darum geht’s in diesem Podcast.
Jeden Monat spricht Kindheitspädagogin und Autorin Kathrin Hohmann mit spannenden Gästen über alles,
was frühe Kindheit bewegt: Von kindlicher Entwicklung über Diversität bis hin zur Zusammenarbeit mit Familien. Immer wissenschaftlich fundiert – immer nah an der Praxis.
Ehrlich. Inspirierend. Bedarfsgerecht. Für pädagogische Fachkräfte und alle, die Kinder begleiten.
Deutschland