heute im kindergarten

Offene Türen = offene Arbeit? So einfach ist der Einstieg ins offene Konzept nicht. Karen und Patrick beleuchten in dieser Folge, wie das Team, die Kinder und die Einrichtung an sich ins offene Arbeiten kommen können. Wichtig dabei: die Haltung der Fachkräfte, um die Kinder in einen Modus der Selbstbestimmung und Freiheit kommen zu lassen. Denn Offene Arbeit ist ein Prozess, der Zeit braucht – für Teams genauso wie für Kinder.

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ZUM WEITERLESEN
Themenpaket: Auf ins offene Konzept!⁠ (€)
Teambeitrag Marcus Schnuck: Wer ist wofür zuständig? Teamprozesse in der Offenen Arbeit (€)
Beitrag Bensel+Haug-Schnabel: Wie Kinder in die Offene Arbeit hineinwachsen: Übergang zur Offenen Arbeit (€)
Leitungsheft: Mit Offenem Konzept in der Kita arbeiten
wissen kompakt: Offene Arbeit in Theorie und Praxis | kindergarten heute

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Impressum: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Impressum | kindergarten heute (ISSN 0344-3949)⁠

In dieser Spezialfolge sprechenKaren und Patrick mit der Soziologin Dr. Petra Schneider über Peer‑Kontakte unter Kleinkindern – also darüber, wie Kinder schon früh miteinander in Beziehung treten. Kleine Gesten, Geschenke oder doch Parallelspiel: Im U3-Alter geschehen erste Begegnungen manchmal ganz zaghaft. Pädagogische Fachkräfte brauchen ein gutes Augenmerk und Sensibilität, um Kinder dabei zu unterstützen.

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ZUM WEITERLESEN
aktuelle Ausgabe Kleinstkinder: Warum Peers so wichtig sind: Frühe Begegnungen begleiten: Kleinstkinder in Kita und Tagespflege. Die Fachzeitschrift 4/2026 | Herder.de
Grundlagenbeiträge von Petra Schneider: ⁠Miteinander wachsen: Frühe Peerbeziehungen ⁠(€), Peerkontakte begleiten: Feinzeichen lesen⁠ (€)
Praxisimpulse: Was wir wirklich brauchen: Unser Brief an dich (€)
Themenpaket Peers I: Die Bedeutung von Peers in der Kita (€)
Themenpaket Peers II: ⁠Die Bedeutung der Peergroup⁠ (€)
weitere Kleinstkinder-Interviews: ⁠U3-Podcast | Kleinstkinder⁠ (FREI)
Susanne Viernickel - Wohlbefinden: ⁠„Die Dynamiken im Blick behalten“: Bildungsprozesse in der Kita gestalten⁠ (€)
QIK-Online Kurs: Eingewöhnung in der Peer Group – mit Anja Cantzler | Online-Kurs | Online kaufen

SONSTIGES
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Nach einem Einstieg zu Erfahrungen mit Zahnfee, Schnullerfee oder dem magischen Müllheimer (schon mal gehört?), sprechen Karen und Patrick in dieser Folge über superdiverse Kindheiten (ab 18:06) und darüber, was es heute wirklich bedeutet, Kinder im Kita‑Alltag zu begleiten. Sie machen deutlich, wie vielfältig Lebenswelten geworden sind – geprägt von unterschiedlichen Sprachen, Familienkulturen, Religionen und sozialen Bedingungen.Im Mittelpunkt steht eine wertschätzende, offene Haltung – und die Erkenntnis, dass es weniger um „die eine Kultur“ geht, sondern um die individuelle Familienkultur jedes Kindes.

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ZUM WEITERLESEN
Themenpaket: Superdiversität in Kitas (€)
Meinungsbeitrag Jörg Maywald: „Fachkräfte sollten sich als Lobby für Kinder verstehen“: Kitas im Wandel (FREI)
Interview mit Aladin El-Mafaalani: „Kitas müssen Familien zunehmend ersetzen“: Gesellschaftlicher Wandel (€)
erwähntes Buch: Kinder – Minderheit ohne Schutz - Aladin El-Mafaalani, Sebastian Kurtenbach, Klaus Peter Strohmeier | Kiepenheuer & Witsch

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In einer Spezialfolge – aufgenommen für den Kitaonlinekongress 2026 - beschäftigen sich Karen und Patrick mit herausfordernd wahrgenommenen Verhaltensweisen von Kindern. Laut, impulsiv, still oder scheinbar unnahbar – warum wirkt welches Verhalten herausfordernd auf Fachkräfte und was kann dahinter stecken? Wie können wir die Regulationskompetenzen der Kinder unterstützen? Eins sei gesagt: Bindung und Vertrauen spielen wie immer die größte Rolle.

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ZUM WEITERLESEN
Fachbeiträge von Klaus Fröhlich-Gildhoff: Herausforderndes Verhalten von Kita-Kindern verstehen | kindergarten heute ⁠(€), ⁠Herausforderndes Verhalten von Kita-Kindern beantworten ⁠⁠⁠(€)
Themenpaket: Herausforderndes Verhalten von Kindern | kindergarten heute (€)
Fachbeitrag: Kein Kind passt in einen Rahmen: Herausfordernde Situationen in der Kita verstehen (FREI)
Fachbeitrag: Wenn Kita-Kinder schweigen: Kommunikationsstörung (€)
Fachbeitrag: Das bunte Gehirn: Neurodiversität in der Kita (€)
U3-Praxismappe: Die Praxismappe: Herausfordernde Situationen | Buch | Online kaufen
Schulkindbetreuung: Herausforderndes Verhalten | Buch | Online kaufen
Fachbuch: ⁠Selektiver Mutismus in der Kita | Buch | Online kaufen
Fachbuch: Hochsensible Kinder in der Kita begleiten | Buch | Online kaufen

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In dieser Spezialfolge sprechen Karen und Patrick mit der Pädagogin und systemischen Beraterin Eliane Retz darüber, warum Zurückhaltung bei Kleinstkindern entwicklungsbedingt und sinnvoll ist. Die Expertin erklärt anschaulich, wie Fremdeln entsteht und wie es sich von Introvertiertheit oder sozialer Hemmung unterscheidet.
Im Fokus steht auch die Praxis: Wie können Fachkräfte fremdelnde Kinder feinfühlig begleiten? Und welche Rolle spielen Eltern, Sprache und Haltung im Eingewöhnungsprozess? Fest steht: Nähe braucht Zeit.

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aktuelle Ausgabe Kleinstkinder: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht: Kleinstkinder in Kita und Tagespflege. Die Fachzeitschrift 3/2026 | Herder.de
Grundlagenbeiträge von Eliane Retz: Wenn Nähe Zeit braucht: Reifungsprozesse (€), Eltern empowern und Kinder stärken: Kommunikation & Beziehung (FREI)
Themenpaket Fremdeln: Fremdeln verstehen: Zwischen Nähe & Abstand (€)
weitere Kleinstkinder-Interviews: U3-Podcast | Kleinstkinder (FREI)
Fachplakat Eingewöhnung: Fachplakat: Eingewöhnung in die Kita. Willkommen bei uns! (€)
Fachbuch von Eliane Retz: Kita-Eltern begleiten und beraten | Buch | Online kaufen

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