SCHUTZRAUM - unsere digitale Zukunft

Mehr als jede und jeder fünfte Jugendliche nutzt soziale Medien bereits riskant, über sechs Prozent sogar pathologisch. Gleichzeitig sind Smartphone, soziale Medien und inzwischen auch Künstliche Intelligenz fester Bestandteil des Alltags unserer Kinder und Jugendlichen.

Wie können wir Kinder in dieser digitalen Welt besser schützen, ohne sie von wichtigen Räumen der Information, Kommunikation und Teilhabe auszuschließen? Brauchen wir mehr Verbote, mehr Regulierung oder vor allem mehr Bildung und Medienkompetenz?

Über diese und viele weitere Fragen sprechen wir in dieser besonderen Podcast-Episode mit Prof. Dr. phil. Judith Simon, Universitätsprofessorin für Ethik und Informationstechnologie an der Universität Hamburg und stellvertretende Vorsitzende des Deutschen Ethikrats.

Smartphonefreie Schulen, Klassenchats, KI und das Experiment „Ohne Handy“ – wie gelingt gesunde Medienerziehung heute wirklich?

Kaum ein Thema beschäftigt Eltern aktuell so sehr wie der Umgang ihrer Kinder mit Smartphones, sozialen Medien und digitalen Konflikten. Während manche Schulen über smartphonefreie Konzepte diskutieren, fragen sich viele Familien zuhause: Wie viel Smartphone ist eigentlich okay? Wo brauchen Kinder Schutz – und wo müssen sie lernen, selbst Verantwortung zu übernehmen?

Wenn Rechtsextremismus plötzlich „cool“ wirkt – Wie Jugendliche online angesprochen werden

Rechtsextremismus trägt heute oft keine Springerstiefel mehr. Stattdessen begegnet er Jugendlichen in Form von Memes, Fitness-Content, Gaming-Communities, Musik oder scheinbar harmlosen Social-Media-Trends. Die Strategien dahinter sind modern, emotional und häufig schwer zu erkennen.

Ist das noch normales Verhalten – oder schon ein Warnsignal?

Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer digitalen Welt auf, in der Social Media, Gaming und ständige Erreichbarkeit selbstverständlich sind. Doch viele Eltern spüren: Irgendetwas hat sich verändert. Konzentration fällt schwerer, Konflikte nehmen zu, Rückzug wird häufiger.

In dieser Folge spreche ich mit der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin Anne Rausch darüber, was wirklich hinter dem Medienverhalten von Kindern steckt.

Kinder und Jugendliche wachsen selbstverständlich digital auf – mit Smartphone, Social Media und algorithmisch gesteuerten Plattformen. Doch was bedeutet das für ein Gehirn, das sich noch in Entwicklung befindet?

In dieser Folge sprechen wir mit einer Neurowissenschaftlerin über die Grundlagen der Gehirnentwicklung und darüber, wie intensive Mediennutzung wirken kann. Wir ordnen wissenschaftliche Erkenntnisse ein, unterscheiden zwischen belegten Risiken und offenen Fragen – und leiten konkrete Impulse für Eltern und pädagogische Fachkräfte ab.

Eine fundierte, differenzierte Episode über Medienkompetenz, Entwicklung und verantwortungsvolle Begleitung im digitalen Alltag.