Warum ich die Schule verlasse - vorerst
Eine kurze Geschichte meiner Aktivitäten
Unbeabsichtigte Meilensteine
Ein komplett anderer Weg
Schulleitungserfahrungen
Rollenkonflikte
Entwicklungsmöglichkeiten
Ausblick und ungelöste Fragen
Eure Fragen
Sponsor dieser Folge: Herolé
Direkt zu den Angeboten von Herolé
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24:04
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Wie kann ich als Lehrkraft mutig sein?
In dieser Folge geht es darum, wie man als Lehrkraft mutig sein kann, was Mut überhaupt bedeutet und in welchem System wir weniger Mut bräuchten.
Sponsor:
Sponsor der Folge ist Cornlesen. Hier geht es zur Seite: http://crnl.sn/grundschule2025
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22:38
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Wie kann Schule verändert werden?
In dieser Folge geht es darum, wie Schule - vor allem von innen heraus - verändert werden kann. Die Schritte aus dem Buch "Warum noch lernen?":
Ideen erproben
Mission erstellen
Team mandatieren
Wege bestimmen
Rückkoppelung ermöglichen
Praxis erproben und ausweiten
Organisches Wachstum ermöglichen
Schritte transparent machen Vision
Wege und Praxis konsolidieren
Sponsor:
Sponsor der Folge ist Cornlesen. Hier geht es zur Seite: http://crnl.sn/grundschule2025
Material:
Referenzrahmen Schulqualität Baden-Württemberg
Rolff: Schulentwicklung kompakt
Burow: Bildung 2030
Podcastfolgen:
Olaf-Axel Burow: Mit KI zu positiver Pädagogik
Micha Pallesche: Kreativität und Sinnhaftigkeit in der Schule
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25:24
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Wie kann man als Lehrer Widerstand leisten? Mit Arne Semsrott
Was tun wir, wenn es zum Äußersten kommt und wir es mit einer rechtsradikalen Regierung zu tun haben? Wie können Beamtinnen und Beamte Widerstand leisten? Ganz konkret!
Arne Semsrott ist Aktivist, Politikwissenschaftler und Buchautor des Buches „Machtübernahme“ und konnte mir zu diesen wichtigen Fragen Antworten geben.
Der Podcast ist ein Live-Mitschnitts eines Gesprächs von Instagram vom 17. Februar dieses Jahres.
Sponsor
Ein herzlicher Dank geht an HEROLÉ für die Unterstützung dieser Folge. Mehr zu unkomplizierten Klassenfahrten erfahrt ihr über www.herole.de/bbmrz
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42:32
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Wie kann man konkret Lernen sichtbar machen?
"Lernen sichtbar machen" heißt auch die deutsche Übersetzung des Buches, das die einflussreiche Meta-Studie von John Hattie beschreibt. Aber wie geht das genau?
In dieser Folge beschreibe ich konkret, wie ich in der 10. Klasse im Deutschunterricht versuche, über Feedback, Überarbeitung und die Nutzung von KI Lernen sichtbar zu machen.
Sponsor
Ich bedanke mich bei CTS-Reisen für die Unterstützung dieser Folge.
Hier geht es zu CTS-Reisen: www.cts-reisen.de
Ressourcen
Das WWW-Prinzip
KI in der Klassenarbeit
Dieser Podcast begann als Podcast für Referendarinnen und Referendare unter dem Titel "Der Referendarsflüsterer". Dadurch, dass nun immer mehr Themen dazu gekommen sind, die auch die Kultur der Digitalität betreffen, hat sich sowohl der Fokus als auch der Namen verändert.
Als "Netzlehrer" geht dieser Podcast weiter. Hier finden sich immer noch Themen für Referendare und junge Lehrer, aber eben auch für jene, die digitalaffin sind und die es interessiert, wie Lernen und lehren in Zeiten der digitalen Transformation aussehen kann. Ich hoffe, der Podcast wird weiter viele Anregungen und Impulse für alle Hörerinnen und Hörer bereithalten.
Viel Spaß beim Hören!
Deutschland