EduFunk

Alle arbeiten konzentriert an ihrem Matheblatt. Beim Blick über die Schulter merkt die Lehrkraft, dass mehrere Schülerinnen und Schüler die Aufgabe ganz anders verstanden haben als gedacht. Was wäre, wenn sie schon beim ersten Versuch einen Hinweis bekämen, der ihnen hilft, ihren Fehler selbst zu finden?
In dieser EduFunk-Folge sprechen wir mit Jonas Engeler, Mittelschullehrer an einer bayerischen Schule und Klassenleiter einer siebten iPad-Klasse. Angefangen hat sein Experiment mit Vibe Coding im Englischunterricht. Jonas wollte einen Vokabeltrainer, der zum Wortschatz seines Lehrwerks passt, spielerische Elemente enthält und schwierige Wörter häufiger wiederholt. Aus der ersten Idee wurde ein größeres Projekt, an dem er mit Unterstützung einer sprachdidaktisch versierten Kollegin weiterarbeitete. Heute interessiert ihn dabei auch, was er als Lehrkraft aus den Lösungsversuchen seiner Klasse für die nächste Stunde mitnehmen kann.
Wie der Einstieg aussehen kann, zeigt Jonas an einer kleinen Matheübung. Verrechnet sich ein Kind beim Zehnerübergang, kann die Anwendung einen gezielten Hinweis geben. Das Kind probiert es erneut und überprüft seinen Rechenweg. Für die Lehrkraft kann die Auswertung zeigen, wer den Tipp schon selbstständig umsetzen konnte und wo sich eine gemeinsame Übungsphase lohnt. Jonas erklärt Schritt für Schritt, wie sich so eine Übung mit KI als einzelne HTML-Datei erstellen und direkt im Browser öffnen lässt.
Wir sprechen auch über den Aufwand hinter einem eigenen Lernwerkzeug. Wie prüfe ich, ob die Aufgaben und Rückmeldungen fachlich stimmen? Wann ist eine vorhandene Lernplattform die bessere Wahl? Und wann lohnt es sich, selbst etwas zu entwickeln, weil die eigene Klasse andere Aufgaben, Hilfen oder Rückmeldungen braucht?
Wenn du Vibe Coding für deinen Unterricht ausprobieren möchtest, bekommst du in dieser Folge ein konkretes erstes Projekt und Anregungen dafür, wie du das Feedback so gestaltest, dass deine Schülerinnen und Schüler damit weiterarbeiten können.

weiterführende Links:
https://www.jonasengeler.de/

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EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.
Es moderieren Anna Gombocz, Anna Weghuber und Björn Braun.

Ein Roboter fährt los – und plötzlich wird Programmieren greifbar. Doch wie gelingt der Einstieg im Schulalltag, auch ohne Informatikstudium? Darüber sprechen Anna und Björn in dieser EduFunk-Folge mit Carolin Berger und Mareike Förster von Cornelsen Experimenta und dem Cornelsen Verlag.
Die beiden zeigen, wie der Lernroboter eXperiBot Kinder und Jugendliche vom ersten Programmieren mit Pfeilen über Blockly bis zu Python begleiten kann. Wir sprechen über eine realistische erste Unterrichtsstunde, unterschiedliche Lernvoraussetzungen und die Frage, warum ein Roboter, der zunächst das Falsche tut, ein guter Ausgangspunkt fürs Lernen sein kann.
Außerdem geht es um Teamarbeit, kreative Lösungen und Roboter, die gemeinsam Aufgaben rund um Recycling, Landwirtschaft und Produktion bewältigen. Und wir fragen: Warum lohnt es sich auch im Zeitalter von KI, selbst programmieren zu lernen?
Eine Folge für alle, die Robotik ausprobieren und erfahren möchten, wie aus Tüfteln, Ausprobieren und Fehlersuchen gemeinsames Lernen entsteht.

weiterführende Links:
👉 ⁠Mehr über den eXperiBot von Cornelsen erfahren⁠

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EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.
Es moderieren Anna Gombocz, Anna Weghuber und Björn Braun.

Nur kurz eine Nachricht lesen – und schon wandert der Blick vom Baby zum Bildschirm. Wie können Eltern im digitalen Alltag bewusst Zeit für Nähe, Blickkontakt und gemeinsame Erlebnisse schaffen?
In dieser Folge des EduFunk-Elternabends sprechen Anna Weghuber und Björn Braun mit Dr. Arnika Thiede über die ersten beiden Tipps aus der Broschüre „Bildschirmfrei von null bis drei“: ein gutes Vorbild sein und auf medienfreie Zeiten achten.
Vom Handyparkplatz über ungestörte Kuschelzeit bis zum gemeinsamen Vorlesen: Ihr bekommt konkrete Anregungen, wie kleine Veränderungen im Alltag mehr Raum für Zuwendung schaffen. Außerdem geht es um Kinderfotos im Netz, den Spagat zwischen Homeoffice und Familie und die Hörerfrage: Was tun, wenn sich mein Kind nur mit dem Handy beruhigen lässt?
Eine Folge für Eltern, Großeltern und alle, die die Kleinsten beim Aufwachsen in einer digitalen Welt begleiten.

weiterführende Links:
⁠Digitaler Medienkonsum⁠
⁠Broschüre "Bildschirmfrei von Null bis Drei"⁠

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Es moderieren Anna Gombocz, Anna Weghuber und Björn Braun.

Morgens plötzlich zwanzig Minuten mehr Zeit, unterwegs der Blick aus dem Fenster statt aufs Display – und zwischendurch der große Wunsch, doch wieder zum Smartphone zu greifen. Anna hat gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern ihrer Klasse drei Wochen lang auf das Smartphone verzichtet. Die Idee dazu kam von den Jugendlichen selbst.
In dieser Folge erzählt sie Björn, wie aus dem Unterricht in digitaler Grundbildung ein gemeinsames Experiment wurde. Auch die Jugendlichen kommen zu Wort: Was hat ihnen gefehlt? Was wurde leichter? Und warum haben manche durchgehalten, während andere ihr Smartphone früher wieder eingeschaltet haben?
Ein ehrlicher Erfahrungsbericht über digitale Gewohnheiten, Tastenhandys und Snapchat-Flammen. Für Lehrkräfte, Eltern und alle, die sich fragen: Wie digital wollen wir eigentlich leben?

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EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Es moderieren Anna Gombocz, Anna Weghuber und Björn Braun.

Warum noch programmieren lernen, wenn die KI den Code schreibt? Anne Looks und Tom Wiedemann von App Camps zeigen, weshalb informatische Grundlagen gerade jetzt wichtig sind – und wie der Einstieg im Unterricht auch ohne großes Vorwissen gelingt.
Gemeinsam mit Anna und Björn sprechen sie über kreative Projekte mit Scratch, kostenfreie Unterrichtsmaterialien und die EU Code Week. Dabei geht es auch um einen kritischen Blick auf KI: Welche Vorurteile stecken in ihren Antworten? Was bedeutet ihr Einsatz für Umwelt und Gesellschaft? Und wie können Schüler digitale Werkzeuge verstehen, hinterfragen und selbst gestalten?
Eine Folge für alle, die mit ihrer Klasse ins Programmieren einsteigen, KI reflektiert einsetzen und digitale Bildung praktisch angehen möchten – während der Code Week und das ganze Schuljahr über.

Weiterführende Links:
App Camps – kostenfreie Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen
Das Team von App Camps

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