WEITER WACHSEN als Kita-Fachkraft - Der Pädagogik-Podcast der Pädiko Akademie

In dieser Folge geht es um kindliche Sexualität und darum, was pädagogische Fachkräfte im Umgang damit wissen und beachten sollten. Lisa erläutert, wie sich kindliche von erwachsener Sexualität unterscheidet und warum kindliches Erkunden ein normaler Teil der Entwicklung ist. Ein zentraler Fokus liegt auf dem professionellen Umgang mit Situationen wie Doktorspielen sowie auf der Bedeutung von Haltung, Selbstreflexion und Teamabsprachen. Außerdem geht es darum, wie Fachkräfte Grenzverletzungen einordnen und angemessen reagieren können.

Sprache zeigt sich in der Kita nicht nur in Worten, sondern auch in Bewegung, Spiel, Gestaltung, Mimik und Gestik. In dieser Folge spricht Daniela Kock mit Jessica Fründt-Schauenburg darüber, wie die Reggio-Pädagogik Kinder als aktive Mitgestalter:innen ihres Alltags wahrnimmt und pädagogische Fachkräfte zu forschenden Begleiter:innen werden. Anhand von Praxisbeispielen wird deutlich, wie Räume, Materialien, Beobachtung und wertschätzende Kommunikation sprachliche Bildung und Selbstwirksamkeit unterstützen können. Außerdem geht es darum, wie Teams Vielfalt anerkennen, Ressourcen nutzen und Kindern im Alltag echte Ausdrucks- und Beteiligungsmöglichkeiten eröffnen können.

In dieser Folge spricht Lea Wedewardt mit Andrea Tures darüber, warum der pädagogische Alltag in der Kita als herausfordernd erlebt werden kann. Dabei geht es nicht nur um einzelne Kinder, sondern auch um Strukturen, Fachwissen, Teamprozesse, Zusammenarbeit mit Familien und die eigene Haltung pädagogischer Fachkräfte. Andrea Tures zeigt, warum es wichtig ist, Kinder nicht vorschnell als „schwierig“ zu bewerten, sondern herausfordernde Situationen fachlich einzuordnen.

In dieser Folge geht es um Dienstplanung in der Kita und um die Frage, wie Dienstpläne auch unter schwierigen Rahmenbedingungen stabil, fair und praxistauglich gestaltet werden können. Die Folge macht deutlich, dass die Herausforderungen in Kitas in den vergangenen Jahren stark gewachsen sind, während sich die personellen und strukturellen Bedingungen vielerorts nicht ausreichend mitentwickelt haben. Im Mittelpunkt steht deshalb die Idee des resilienten Dienstplans, der auch bei Ausfällen funktionieren soll und nicht ständig auf Überstunden basiert. Dabei wird deutlich, dass gute Dienstplanung weit mehr ist als die Verteilung von Arbeitszeiten: Sie beginnt bei der Analyse von Abläufen, Aufgaben, Zeitfressern und Besucherzahlen. Ziel ist es, Qualität für Kinder, Fachkräfte, Eltern und Träger wieder stärker in den Mittelpunkt zu rücken.

In dieser Folge geht es um unsichere und ängstliche Eltern in der Kita und darum, wie pädagogische Fachkräfte professionell, wertschätzend und klar mit ihnen umgehen können. Inke Hummel erklärt, wie sich elterliche Angst zeigen kann, zum Beispiel durch Rückzug, viele Sorgen oder stark kontrollierendes Verhalten. Außerdem geht es darum, wann Fürsorge hilfreich ist, wann sie Kinder in ihrer Entwicklung einschränken kann und wie Fachkräfte Eltern behutsam begleiten können. Besonders praxisnah wird besprochen, wie Bring-Situationen, Trennungsängste und sensible Kinder differenziert betrachtet werden können.