RFI - La marche du monde

Émission enregistrée en public aux Rendez-vous de l'histoire de Blois, dont le thème cette année est l'Italie. Au son de nos archives, nous recevons la romancière Francesca Mélandri, l'historienne Marie-Anne Matard-Bonucci, et le professeur de didactique de l’histoire Piero Colla afin de s'interroger sur les enjeux mémoriels d'un épisode occulté du XXème siècle. Le régime fasciste fondé par Mussolini est-il totalitaire ? Comment ce régime nationaliste et raciste justifie l'usage de la violence en Éthiopie ? Quelle mémoire en ont gardée les Italiens et les Éthiopiens ? Avec nos trois invités, nous croisons les sources. À lire :- Totalitarisme fasciste, de Marie-Anne Matard-Bonucci, aux éditions du CNRS-Tous, sauf moi, de Francesca Melandri, aux éditions Gallimard. ► À écouter aussi : L’Italie, le trublion de l’Europe

« Ma vie est mon message », c’est l’enseignement du Mahatma Gandhi, une grande âme dont la philosophie non-violente a inspiré les combats de Martin Luther King et Nelson Mandela. Après Bombay et l'Ashram de Sabarmati, nous marchons dans les pas de Gandhi à Dehli. 150 ans après la naissance du père de la nation indienne, nous retraçons l’itinéraire de son combat, en interrogeant la mémoire des lieux, en rencontrant ses arrière-petits-enfants, mais aussi des «gandhiens», des hommes et des femmes en lutte contre la pauvreté, le système des castes et la violence contre les musulmans. → À lire : « Sur les traces de Gandhi », le webdoc signé Tirthankar Chanda sur rfi.fr  

« Ma vie est mon message », c’est l’enseignement du Mahatma Gandhi, une grande âme dont la philosophie non-violente a inspiré les combats de Martin Luther King et Nelson Mandela. De Bombay à l'Ashram de Sabarmati, nous marchons dans les pas de Gandhi. 150 ans après la naissance du père de la nation indienne, nous retraçons l’itinéraire de son combat, en interrogeant la mémoire des lieux, en rencontrant ses arrière-petits-enfants, mais aussi des «gandhiens», des hommes et des femmes en lutte contre la pauvreté, le système des castes et la violence contre les musulmans. → À lire : « Sur les traces de Gandhi », le webdoc signé Tirthankar Chanda sur rfi.fr  

Au village de Malicounda, situé à 7 km de Mbour, le grand historien sénégalais Ibrahima Thioub retrouve ses origines sociales et son histoire familiale. C’est là que l’un de ses grand-frères nous raconte en wolof la grande lignée des Thioub, devant les membres de la grande famille réunie. Une histoire sur les traces desquelles nous partons en direction du nord, pour rejoindre Saint-Louis du Sénégal, porte de la colonisation française. Puis, nous poursuivons le voyage jusqu’au fort de Podor où nous prenons le bateau, le Bou El Mogdad, du nom de l’interprète en chef et explorateur saint-louisien El Hadj Bou Mogdad Seck. En naviguant sur le fleuve Sénégal à la frontière avec la Mauritanie, Ibrahima Thioub revient sur le temps de l’esclavage et l’histoire plus générale de la traite. Personnalité iconoclaste, Ibrahima Thioub est l'un des tout premiers historiens africains à mettre le pied dans le plat, en posant la question de l’implication des Africains eux-mêmes dans la traite. (Rediffusion du 2 décembre 2018) Pour aller plus loin :- L’histoire du Bou El Mogdad- L’histoire de Podor Tous mes remerciements à Madeleine Devès-Senghor et Jean-Jacques Bancal, ainsi qu’à Éric Sylvestre.

Enfant de paysan au temps de l’Afrique Occidentale française, Ibrahima Thioub est choisi par son père pour intégrer l’école de la République en 1962, dans un Sénégal tout juste indépendant. Conscient du sacrifice de sa famille, le jeune homme se révèle à la hauteur de l’investissement, et gravit un à un tous les échelons du système scolaire jusqu’à devenir instituteur, puis professeur, chercheur en Histoire et enfin recteur de l’Université de Dakar : une consécration. Nous reprenons le chemin de l’école avec un enseignant hors norme, et revisitons son école primaire, son lycée et son école normale, situés à Mbour, à 7 km de son village natal, Malicounda. Sans langue de bois, Ibrahima Thioub revient sur ses origines sociales, l’école coranique et la mort de son frère aîné qui a scellé à jamais son destin. Si le recteur de la plus importante université de l’Afrique francophone, au sud du Sahara, affiche un parcours exemplaire pour la jeunesse, il va également au contact des élèves et des étudiants, et répond à leur demande d’explications sur un système scolaire inégalitaire et une université régulièrement en grève. (Rediffusion 25 novembre 2018)